Miércoles, 04 Febrero 2015 16:01

Curso de Investigación Clínica y Epidemiologica

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Curso de Investigacion Clinica y Epidemiologica

 

 

1.      Introducción

 

Este curso de Metodología de la Investigación busca eliminar las barreras que existen actualmente en el acceso a la información y metodologías de trabajos de investigación mediante una propuesta de educación continua para el personal de salud. Se da mucho valor e importancia al conocimiento y aprendizaje y se espera que los módulos propuestos puedan apoyar el trabajo operativo de investigación de los interesados.

 

El contenido está estructurado de manera secuencial en 4 modulos, de tal manera que se desarrollen trabajos practicos en los momentos no presenciales con la finalidad de que al finalizar el curso los participantes hayan elaborado un proyecto de investigación concluido, de tal manera que su utilidad practica se desarrollara con el apoyo de los docentes y tutores.

 

 

2.      Objetivo

 

Generar conocimiento de metodologías de investigación mediante la aplicación de herramientas y técnicas utilizadas en el diseño, análisis e interpretación de estudios, para desarrollar procesos deinvestigación clínicas y epidemiológicas.

 

 

3.      Contenido

 

Módulo 1 Fundamentos de la Investigación.

·         Fundamentos Conceptuales de la Investigación.

·         Ciencia, Técnica y Tecnología

·         Epistemología

·         Teoría del Conocimiento

·         Método Científico y Metodología

·         Elementos del Proceso de Investigación.

·         Tipos de estudios de Investigación: Descriptiva, Exploratoria y Explicativa Experimental, Cuasi Experimental y no Experimental.

·         Introducción de una investigación

·         Planteamiento del problema. Análisis, Descripción y Formulación

 

Módulo 2. Diseños de Investigación.

 

·         Hipótesis de Investigación. Funciones. Tipos. Contrastación y Operacionalizacion

·         Variables. Clasificación. Análisis de variables. Operacionalizacion

·         Objetivos

·         Justificación

·         Marco Teórico. Definición, Elementos, Función y Etapas de su elaboración.

·         Diseño metodológico

·         Tipo y diseño de investigación

·         Operacionalizacion de variables

·         Población y muestra

·         Técnicas de Muestreo y Cálculo del Tamaño Maestral

·         Técnicas s e instrumentos para recopilar la información Cuantitativas: Encuesta,  Análisis de Contenido

·         Técnicas s e instrumentos para recopilar la información Cualitativas: Investigación Documental, Entrevistas Grupos Focales, Historia oral.

 

Módulo 3. Procesamiento de la información

 

·         Procesamiento de la información. Tipos de Procesamiento

·         La Codificación, Ordenación y Clasificación de Datos

·         Técnicas para el procesamiento de la información Cuantitativas: Análisis

·         Estadístico

·         Técnicas para el procesamiento de la información Cualitativas: Análisis Documental, Análisis Textual. Historiografía Hermenéutica, Análisis del discurso

·         Análisis e interpretación de Datos.

·         Comparación de Resultados

·         Presentación de resultados

 

Módulo 4. Redacción del Proyecto de Investigación

 

·         Estructura de la Propuesta

·         Introducción.

·         Marco Teórico.

·         Planteamiento del Problema, Árbol del Problema

·         Hipótesis.

·         Objetivo

·         Justificación.

·         Delimitación.

·         Impacto Ético, Social, Tecnológico, Económico y Ambiental.

·         Metodología a Utilizar.

·         Cronograma Propuesto.

·         Aseguramiento Técnico Material.

·         Fuentes de Información Utilizada.

·         Procesamiento de Datos, Codificación y Tabulación.

·         Conclusiones

 

 

4.      Dirigido a:

 

Médicos, Enfermeras, Odontólogos, Bioquímicos, Farmacéuticas, Profesionales de laboratorio, Investigadores, Monitores de estudios y todos los profesionales de las diferentes áreas de la práctica y la investigación clínica interesados en adquirir competencias para el desarrollo de lectura crítica y planteamiento de propuestas de investigación. Tesistas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.      Cronograma

 

Módulos

Momento presencial

Momento no presencial

Módulo 1. 

Fundamentos de la Investigación.

7 y 8 de marzo de 2015

9 de marzo al 3 de abril de 2015

Módulo 2

Diseños de Investigación.

4 y 5 de abril de 2015

6 de abril al 1 de mayo de 2015

Módulo 3. 

Procesamiento de la información

2 y 3 de mayo de 2015

4 al 31 de mayo de 2015

Módulo 4. 

Redacción del Proyecto de Investigación

30 y 31 de mayo de 2015

1 al 26 de junio de 2015

 

 

 

6.      Metodología

 

Modalidad semipresencial

 

El curso se desarrollara bajo la modalidad semipresencial en 4 módulos:

Los módulos en su fase presencial se realizaran durante un fin de semana al mes. Dia sábado (hrs. 8.00 a 12.00 y de 15 a 19.00) y Domingo (hrs. 8.00 a 13.00) de febrero a mayo de 2015

Modalidad activo participativa con análisis de casos y presentación de experiencias nacionales.

Análisis dialógico orientado por los Docentes

En los momentos no presenciales, se realizaran trabajos prácticos en gabinete con base a los contenidos desarrollados en aula por el Docente y una guía de trabajo práctico. Este trabajo de campo se presentara al Docente para su evaluación modular.

 

 

7.      Resultados esperados

 

Participantes capacitados en el diseño de proyectos de investigación clínica y epidemiológica que contribuyen a la gestión y atención en Establecimientos de Salud del Primer y Segundo  Nivel de atención

 

Participantes capacitados en la elaboración y aplicación de instrumentos y herramientas de investigación

 

Participantes capacitados en el procesamiento de datos y manejo estadístico de la informacion para realizar investigaciones clínicas.

 

 

8.      Recursos

 

Materiales de capacitación en formato magnético e impreso

Bibliografía actualizada

Material de trabajo en gabinete

 

 

 

9.      Sistema de evaluación

 

Los Docentes realizaran la evaluación de cada módulo de acuerdo a los trabajos presentados por los participantes con base a un guía de trabajo, de tal manera que sea de carácter secuencial y a la finalización del Curso los participantes elaboren y concluyan un Proyecto de Investigacion que aporte al mejoramiento en las decisiones en la gestión de servicios con enfoque epidemiológico para su calificación y su certificación consiguiente. Los Docentes podrán realizar evaluaciones escritas a los participantes en los momentos presenciales si consideran pertinente.

 

Para el seguimiento al trabajo de gabinete e interconsultas de los participantes al docente se utilizara la plataforma web www.ibcsbolivia.com

 

La evaluación estará en la escala de 1 a 100, siendo la nota de aprobación 71 sobre 100 puntos.

 

 

10.   Certificación

 

En condición de APROBADO a participantes con la nota de aprobación de más der 71 puntos sobre 100 y que ha implicado la presentación del trabajo práctico al Docente  en cada modulo

 

En condición de PARTICIPANTE a los participantes que no hubiesen  alcanzado los 71 puntos sobre 100 en cada módulo.

 

Los certificados emitidos estarán registrados en el libro de Certificados del IBCS para su control posterior respectivo.

 

11.   Carga Horaria

 

Por modulo: 14 hrs. en aula y 66 horas en trabajo de gabinete no presencial para elaboración de trabajo practico de investigación

Total: 80 hrs. por módulo 320 hrs por Curso

 

12.   Costo

 

220 Bs. por modulo

 

 

13.   Lugar de realización

 

Auditorio del Hospital de Villa Montes

 

 

14.   Organización

 

Servicio Departamental de Salud

Colegio Médico Departamental

Instituto Boliviano de Calidad en Salud - IBCS

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